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【赞课堂】第二季第九集

编辑日期:2018-12-27    添加人:汪婷   预审人:    审核人: 胡石清   来源:宣传部、统战部   阅读次数:

李群老师的课堂:冬日里的暖阳

(听课人:教师教育学院2018级教育管理研究生 王肖)

时间:2018年11月29日

天气:晴

地点:逸夫楼A401

课程:心理发展与教育(教育硕士学位基础课)

每个周四上午,逸夫楼A401教室总是在晨光中传来阵阵欢笑声。每次上课的前十几分钟,请学生到前面来与大家分享三件生活中美好的人和事,是李群老师课堂的固定项目。同学们站在讲台上神采飞扬地讲述着,有时惹得哄堂大笑,有时引发大家认真的思考,有时也让大家沉浸在深深的感动中。李老师希望同学们成为善于发现美的有心人,成为善于发现学生优点的有爱老师,成为积极乐观的小太阳,学会用微笑鼓励自己、感染他人。因为有这样的规定要求,我们平时就更加留心身边美好的人和事,更加有意识地培养自己敏锐捕捉美好的能力。每次课堂上在大家的分享中,我收获了很多快乐,在李老师的点评中,学会了如何敬畏生命并不断思索生命的意义。

在研究生课堂上,李老师讲课娓娓道来,声音亲切动听,衣着简洁大方,举手投足之间尽显温润。今天教学内容是“青少年性心理发展与教育”。李老师感慨当前青少年性教育的缺失而带来的诸多问题。作为一位心理学教授,李老师身体力行,先从培养一批能正确对待性教育的老师做起。李老师告诉我们,教育的前提是了解,了解的前提是尊重。尊重学生的自尊、了解青春期身心发展的特点、掌握青少年性心理发展的规律,才能正确地引导和教育他们。青春期性知识没那么讳莫如深,青少年的好奇心和性幻想宜疏不宜堵,如果成年人不能正确对待性心理发展的科学知识,何谈引导青少年身心健康发展?

身体的发展变化是心理发展的物质基础,青春期少年面临“身体外形的剧变、体内机能的增强、性器官和性机能的成熟”这“三大剧变”,逐渐形成独特的心理特征:自我意识增强,但并不完备;情感变得丰富深刻,但不稳定;性意识的萌发。而性意识萌发以后,又会经历“萌发期、好感期、倾慕期”三个阶段。每个阶段都有其鲜明的特点,老师和家长对待处于不同时期的孩子,要有的放矢于合情合理中进行有个体差异的疏导教育。

李老师结合生动的案例,让我们明白青春期的孩子为什么迷茫,为什么自卑,为什么敏感,为什么极度渴望长大。她讲到当初怎样智斗青春叛逆期的女儿,讲到小侄女以同学的名义写信咨询生活中的困惑,讲到为了参加《超级女声》拼命节食却不幸身亡的可爱女孩……这些鲜活的孩子啊,真让人不禁想好好保护!将来面对青春期的孩子,我定要多些耐心,多些尊重,用我们学习的理论知识,帮助他们正确认识自己、接纳自己,正确地认识性别差异,学会用恰当的方式和异性同学交往,学会保护好自己。

从李老师身上,我们不但学到了如何引导教育学生的教学技能,还学会了用积极乐观的态度面对悲喜生活。她送给我们一句话,“一个人要有勇气改变你可以改变的事情,有胸怀接受你不可改变的事情,有智慧分辨两者的不同。”人们大多数的困惑和焦虑就是因为沉迷于不可改变的事,而忽略了真正可以发挥主观能动性的事。认清这两者的差别,坦然地接受,勇敢地改变,就会豁然开朗,就会发现生活中更多容易被忽略的美好。

为什么李群老师给学生的印象总是那么温和可亲近,为什么李群老师让上课不仅成为有趣更成为有意义的事,我想,我找到了答案。

(个人简介:李群,女,1964年4月出生,硕士,教授,教师教育学院院长,安徽省心理咨询学会会长,安徽教育学会心理学专业委员会理事长。承担本科生“咨询心理学”“小学心理学”、研究生“心理发展与教育”等课程,主编教材4部,发表论文30多篇。)

 

 

傅文茹老师的课堂:爱的乐园

(听课人;马克思主义学院2017级思想政治教育专业 杨俊)

时间:2018年3月5日

地点:三孝口校区西阶教室

天气:晴

课程:中学思想政治(品德)课课程标准解读

傅老师是我们的专业老师,教我们《中学思想政治(品德)课课程标准解读》。记得第一次认识傅老师是去年新学期伊始,她衣着简单朴素,面带微笑,她来到我们新生宿舍,叮嘱着、询问着,不时摸摸我们穿的够不够暖、被褥够不够厚,担心我们刚来的新生不适应大学生活,像妈妈一样给予我们耐心细致的呵护,言谈举止间给了我们温暖,让我们瞬间觉得回到了温暖的家。从那以后,我们就亲切的叫傅老师为“傅妈妈”。

很庆幸,大一下学期《思想品德课程标准解读》由“傅妈妈”教我们。在以前的印象中,“解读”之类的课程通常都很无聊、枯燥。但是,这学期傅妈妈给我们上《思想品德课程标准解读》这门课,贴近学生的讲述,让我对解读有了不一样的看法,也爱上了思想政治课,聆听傅老师的教诲,了解她对教育的理解和认识,傅妈妈的课堂,成了爱的乐园。

傅老师认真的教给我们每个师范生,如何解读课程标准,如何成为一个思政课老师,如何在真正的教学环境中运用“爱的教育”。

我清晰记得第一节课的细节,傅老师给我们讲解课程标准,思想政治教学要着眼于当代社会发展和中学生成长的需要,增强思想政治教育的时代感、针对性和主动性,强调知识、能力、态度的有机整合,改变过去知识本位和学科本位,体现了以学生的发展为本的思想。这是党和国家的教育方针政策,符合新时代教育环境下的要求,这是我们培养社会主义的接班人重要的理论基础,作为将来的思政课老师,必须要正确理解思想政治课程标准解读,为以后做为一个思政课老师打下坚实的基础……,这些看似大道理的东西,在傅老师绘声绘色、丝丝入扣、晓之以情的讲解中,变得娓娓道来,妙趣横生,一下子抓牢了同学们的注意力和兴趣点。

课堂上,“傅妈妈”通过分组合作的方式,让我们在基于课堂活动中更好地学习领悟。我们在课前、课中和课后积极主动地参与到教学的全过程中去,在讨论当中学习,我们分组合作互相探讨,一个同学找资料,一个同学负责整理,一个同学做PPT,一个同学讲解,分组讨论中,这种模式极大地提高了我们自主学习的能力,也让我们在讨论中体会到了团队合作的重要性,同时大大提高了我们个人的学习效率和学习的主动性。

在“傅妈妈”的启发下,同学们渐渐理解了课程标准解读对上好一堂课的重要性,上好一堂课,首先要对课程标准进行解读,其次还要把握整节课的主体,这节课要教给学生什么,知识目标、能力目标、情感态度、价值观念目标,最后还有对突发状况的应急处理方案。这些我们都要去学习,想要成为一名“傅妈妈”那样的好老师,我们还要学习很多、积累很多。

在傅老师的引导下,我领悟了团队合作的意义,学会了学习和与人相处的方式,明白了将书本上的知识与实践相融合的重要性,学会了把团队中每个人的优势发挥到极致的诀窍。这极大的激发了我和同学们对学习的兴趣和将来走向社会施展抱负的信心。

在“傅妈妈”的课堂上,我还发现我对自己的了解逐渐清晰,发现了自己对专业的热爱,坚定了自己的理想。感谢“傅妈妈”不仅仅教给我们书本上的东西,同时还教导我们为人处世,学会做人,如何成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。能在大学时代遇到像“傅妈妈”这样的好老师,我和我的同学们是幸运且幸福的。

个人简介:傅文茹,女,1965年5月出生,中共党员,法学硕士,马克思主义学院副教授,校“学科教学论”教研室主任,兼任安徽省教育学会中学思想政治课教学专业委员会常务理事,肥西县肥光小学“新优质学校”创建指导专家,先后八次担任合肥师范学院中学文科骨干教师“国培”班班主任和授课教师。主要研究大学生思想政治教育、中小学思想政治课教学等,指导思政专业师范生在安徽省师范生教学技能大赛曾获特等奖、一等奖。)

 

 

李政老师的课堂:让“阅读”变“悦读”

(听课人:教师教育学院2017级学前教育中美合作专业 王宝玉)

时间:2018年11月1日

天气:晴

地点:博约楼513

课程:大学英语读写

转眼间,大一已经悄然度过。这一年,李政老师的课如夜空中闪烁的启明星,伴我度过一串串美好时光。

今天的课,李老师如往常一样提前到了教室,迎接她的是朗朗的读书声,李老师带着笑容来回巡视着我们的晨读,遇到发音不标准的同学立刻走近纠正,不知不觉,这样的晨读已经持续了一年多。

随着上课铃声的欢唱,英语课正式开始了。按照往常惯例,课前是我们的每日分享,同学们积极主动的站起来,有的是分享自己经历的有趣事情,有的是对新闻头条的一些见解,只要是自己感兴趣的话题,我们都可以畅所欲言,各抒己见,英语课前的每日分享即是我们对课前的准备,又是练习口语的好方法,同学们一起讨论好不热闹。李政老师偶尔也会给我们一些比较新颖的词组,让我们根据句子的大意来猜测这些词组的意思,猜对的同学们有时会有一些小奖品,也会以游戏的形式带我们练习口语,让我们很开心的度过每一堂课。

印象最深的一节课是去一所喜欢的学校拍摄视频,同学们分成了小组在假期中给自己喜欢的学校拍摄了精美的视频,在视频汇报课上,同学们介绍着各个学校的校风、环境等各种情况,还分享了我们在拍摄时的一些有趣的故事。最有趣的一节课是在操场上进行英语活动,老师带着做一些英语游戏,在欢声笑语中提高了我们的口语表达能力和班级的凝聚力,用快乐挥洒着我们的汗水。不仅上课形式生动活泼,我们的英语作业也丰富多样,每节课的单词听写、每月四篇的英语听力、每学期一本的英语原著、每年两本的读书笔记,这些都在不断地提高着我们的英语听、说、读、写能力。

李老师认为教师与学生之间是互相关联的,老师的责任是教同学们学习,而老师所教的方法是要适应学生的方法。世界上没有才能的人是不存在的,问题在于教育者要去发现每一位学生的兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导,这正是所谓的“因材施教”。正如陶行知先生所说“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道”,每次上课李老师总是能发挥我们的积极性,每一节课总是激情四射,充满自信、智慧和幽默,而我也在其中感受到了李老师独有的严肃认真与温柔细致兼备的教学态度与方法、英语语言的魅力,更重要的是体会到了大学时代学习的快乐。

个人简介:李政,女,1985年1月出生,硕士研究生,讲师。曾发表学术论文6篇,其中3篇三类,3篇四类;获得校级人文社科项目1个;已出版译著5本;曾获校青年教师基本功大赛三等奖, 第二届‘外研社’全国微课大赛赛区二等奖;2015、2016连续两年受邀于合肥一中进行讲座。

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